The role of social constructionism as a reflexive tool in environmental communication education

Publicerad i

Titel: Environmental Communication Pedagogy and Practice
Utgivare: Routledge

SLU författare

• Hallgren, Lars

  • Institutionen för stad och land, Sveriges lantbruksuniversitet
    

Globala målen (SDG)

SDG4 God utbildning för alla

UKÄ forskningsämne

Mänsklig interaktion med IKT
Sociologi (exklusive socialt arbete, socialpsykologi och socialantropologi)
Kommunikationsvetenskap

Publikationens identifierare

• DOI: https://doi.org/10.4324/9781315562148
• ISBN: 978-1-138-67309-0
• eISBN: 978-1-315-56214-8

Permanent länk till denna sida (URI)

https://res.slu.se/id/publ/90019