The role of social constructionism as a reflexive tool in environmental communication education

Publicerad i

Titel: Environmental Communication Pedagogy and Practice
Utgivare: Routledge

SLU författare

• Hallgren, Lars

  • Institutionen för stad och land, Sveriges lantbruksuniversitet
    

Globala målen (SDG)

SDG4 God utbildning för alla

UKÄ forskningsämne

Medie- och kommunikationsvetenskap
Sociologi (exklusive socialt arbete, socialpsykologi och socialantropologi)
Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning

Publikationens identifierare

• DOI: https://doi.org/10.4324/9781315562148
• ISBN: 978-1-138-67309-0
• eISBN: 978-1-315-56214-8

Permanent länk till denna sida (URI)

https://res.slu.se/id/publ/90019