Trädgården som bildningsmönster och pedagogisk modell under 1800-talet

Publicerad i

Vägval i skolans historia
2017, nummer: 4

SLU författare

• Klintborg Ahlklo, Åsa

  • Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning, Sveriges lantbruksuniversitet
    

UKÄ forskningsämne

Landskapsarkitektur

Permanent länk till denna sida (URI)

https://res.slu.se/id/publ/94915